بمشاركة أكثر من (70) قائداً عالمياً ومسؤولين أمميين..الجامعة تشارك في برنامج القيادات الأكاديمية بمعهد الأمم المتحدة لمناقشة مستقبل القيادة الاكاديمية والتنمية وسوق العمل الدولي

بمشاركة أكثر من (70) قائداً عالمياً ومسؤولين أمميين 

الجامعة تشارك في برنامج القيادات الأكاديمية بمعهد الأمم المتحدة لمناقشة مستقبل القيادة الاكاديمية والتنمية وسوق العمل الدولي

عضوية الجامعة في مبادرة الأمم المتحدة للأثر الأكاديمي تعزز دورها في التنمية المستدامة ومسؤوليتها تجاه المجتمع والاقتصاد والبيئة

حرصاً على استثمارها في تأهيل قياداتها وتعزيز حضورها في دوائر الحوار وصنع التوجهات الدولية، شاركت جامعة الملك سعود في برنامج القيادات الأكاديمية «ALS» الذي نظّمه معهد الأمم المتحدة للتدريب والبحث «UNITAR» في مدينة جنيف بسويسرا، وذلك خلال الفترة من 26 إلى 30 أكتوبر 2026م، تحت شعار «إعادة تصور قابلية التوظيف في عالم متغير». 

مشاركات عالمية

شارك في برنامج القيادات الأكاديمية أكثر من 70 قائدًا عالميًا وخبيرًا من أكثر من 60 مؤسسة تعليمية وبحثية ومهنية، ومسؤولين أمميين، وذلك في مساحة عمل مشتركة لبحث مستقبل التعليم والتنمية وسوق العمل الدولي؛ حيث مثل الجامعة في هذه الفعالية العالمية الأستاذ الدكتور مبارك بن هادي القحطاني، عميد التطوير والجودة، والأستاذ الدكتور ساري بن إبراهيم الصانع، المشرف على مكتب إدارة المبادرات؛ حيث تضمنت مشاركتها تجربة جامعة الملك سعود وحراكها التطويري في مجالات متعددة، ومن أبرزها مستقبل التعليم، ودور الجامعة في التنمية المجتمعية والعالمية، وسوق العمل ودور الجامعة في تعزيز الرقي بالمجتمع.

ورش العمل

اشتمل برنامج القيادات الأكاديمية الذي نظّمه معهد الأمم المتحدة للتدريب والبحث «UNITAR» على أربع ورش متخصصة، وأربع جلسات لمنتدى القيادة الاكاديمية، وخمس جلسات للتبادل مع قطاع الأعمال، إلى جانب القمة العالمية لقادة التعليم العالي؛ حيث عُقدت أعماله في مقر منظمة الصحة العالمية، بمشاركة مسؤولين أمميين ورؤساء جامعات وخبراء وصنّاع قرار وقيادات من مؤسسات التقنية والتصنيف العالمية.

أهداف التنمية المستدامة 

وضعت ورشة أهداف التنمية المستدامة مسؤولية الجامعات تجاه المجتمع والاقتصاد والبيئة في صميم النقاش القيادي، وربطت دورها في القيادة الاكاديمية والبحث والشراكات بالأولويات التنموية العالمية ولهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة . وتناولت الحوارات تمكين المتعلمين، وتكافؤ الفرص، والتعلم مدى الحياة، والشراكات بين القطاعات، بما يوسّع النظر إلى أثر الجامعة عبر مسارات عملها المختلفة.

أهمية خاصة

 تكمن أهمية محاور برنامج القيادات الأكاديمية الذي عُقد مؤخرًا   في دعمه قدرة القيادات في المؤسسات والجامعات العالمية على ربط التوجهات المؤسسية باحتياجات التنمية الشاملة، وترجمة المعرفة إلى مبادرات وممارسات عملية قابلة للاستمرار، كما يتصل هذا المسار بعضوية جامعة الملك سعود في مبادرة الأمم المتحدة للأثر الأكاديمي «UNAI» كإحدى المؤسسات القيادية الفاعلة في العالم وفي محيطها العربي والاقليمي، وبما تتيحه تجربتها من إسهام في تنمية القدرات وإنتاج المعرفة وخدمة المجتمع، وتوظيف مكانتها في المنطقة لتعزيز التعاون حول أهداف التنمية المستدامة.

قيادة التحول والذكاء الاصطناعي

تضمنت الورش المتخصصة التي عقدها برنامج القيادات الأكاديمية مساحة لفحص القرارات التي تواجه المؤسسات في عصر الذكاء الاصطناعي، من حوكمة التقنيات الرقمية والسياسات المنظمة لاستخدامها، إلى تصميم مؤسسة تتمحور حول المتعلم، وقيادة الشراكات متعددة القطاعات؛ حيث قادت هذه الورش رئيسة جامعة أدلر الدكتورة ليزا كولمان، وخبيرة الحوكمة الرقمية في كينغز كوليدج لندن الدكتورة يلينا دزاكولا فولر، ومديرة الابتكار في التعلم بمدرسة «WHU» للإدارة الدكتورة آنا زايس. وأتاحت النقاشات مقارنة تجارب مؤسسية مختلفة في إدارة التغيير وتطوير التعليم، وفهم الصلة بين تبني التقنية وجاهزية المؤسسة ووضوح مسؤولياتها. وبالنسبة إلى تأهيل قيادات الجامعة، يوفّر هذا المحتوى منظوراً لاتخاذ قرارات التحول، وتقدير متطلبات التنفيذ، وبناء شراكات تستجيب للأولويات الاستراتيجية وتدعم جودة المخرجات.

سوق العمل والشراكات 

أولت ورش العمل التي عقدها برنامج القيادات الأكاديمية بمعهد الأمم المتحدة اهتماماً كبيرًا بفتح التبادل القيادي مع قطاع الأعمال، والمهارات التي يعيد الاقتصاد الرقمي تشكيلها، وكيف تستجيب المؤسسات لتحولات المهن واحتياجات أصحاب العمل؛ حيث شاركت في هذه الورشة مؤسسات «HP» و«Hudl» و«Base44» و«Oracle» و«QS»، بما أتاح الاطلاع على تطبيقات وتجارب تربط التعليم بالتقنية والمهارات وتحليل سوق العمل. 

القمة الختامية

تضمن برنامج القيادات الأكاديمية عقد قمة الختامية بمشاركة قيادات منظمة العمل الدولية «ILO»؛ حيث أضاف ذلك بُعداً متصلاً بسياسات المهارات والتعلم مدى الحياة. وتبرز قيمة هذا المحور في ربط القرار الجامعي باتجاهات سوق العمل الدولي، وتوسيع الحوار مع الشركاء حول إعداد الخريجين ومسارات تطورهم المهني. كما أتاح لممثلي الجامعات تبادل الرؤى حول شراكات يمكن استكشافها لخدمة تنمية القدرات البشرية وتعزيز ارتباط المعرفة بالتنمية والاقتصاد.

حوار أممي وسهام ممثلي الجامعة

وقد حرص برنامج القيادات الأكاديمية الذي نظمه معهد الأمم المتحدة على بحث مداخل انخراط قادة المؤسسات التعليمة في العالم مع الأمم المتحدة، ومتابعة تحولات المشهد التعليمي والشراكات الدولية؛ وقد كشف ممثلي جامعة الملك سعود خلال مشاركتهم في هذه الفعالية الدولية على أبرز جهود جامعة الملك سعود وتطلعاتها المستقبلية؛ كما شارك ممثلي الجامعة في جلسات إعداد التوصيات حول مستقبل التعليم وقابلية التوظيف، وبناء العلاقات المهنية مع القيادات.

وتعزز هذه المشاركة خصوصية مسيرة التحول التي تقودها جامعة الملك سعود، ومكانتها باعتبارها جامعةً عريقةً ذات أثر معرفي وتنموي في المنطقة؛ فاستلهام التجارب العالمية المميزة، ومناقشتها مع أصحابها، يوسّع قاعدة المعرفة اللازمة لقرارات التحول ويعزز القدرة على تكييفها مع أولويات الجامعة، كما تتمثل القيمة المضافة لهذه المشاركة في تأهيل القيادات الأكاديمية بالجامعة، ونقل الخبرات وتحويلها إلى ممارسات مؤسسية، وتوسيع فرص الشراكة مع الجامعات والمنظمات الدولية، بما يدعم استدامة الأثر ويعزز عالمية الجامعة وإسهامها في تحقيق مستهدفات رؤية السعودية 2030.

هذا وقد ابدى جميع المشاركين والمشرفين على البرامج ومسؤولي الأمم المتحدة تقديرهم العميق وامتنانهم لمشاركة الجامعة في الحوار وما ابداه الوفد المشارك من مبادرات ومناقشات عكست التطور القيادي لأبناء المملكة العربية السعودية وقيادتها وما تمثل من تجربة استثنائية في التنمية وتنمية الانسان والاسهام في دعم مشاريع الأمم المتحدة ومبادراتها على كل المستويات من اقتصادية الى سياسية الي اجتماعية الي جهودها في تحقيق التميز في إنجاز أهداف التنمية المستدامة السبعة العشر.