دشن سعادة مدير مركز التميز في التعلم والتعليم الأستاذ الدكتور سعود الكثيري الدورة الثانية لبرنامج الواعدين في التدريس الجامعي يوم الأحد 16/4/1440هـ بلقاء تمهيدي للبرنامج وذلك بحضور كل من د. إلهام السعدون نائبة مدير المركز و د. ريم العبيكان مديرة المشروع ود.راشد العبدالكريم محكم ومستشار البرنامج
يسر مركز التميز في التعلم والتعليم أن يعلن أسماء المقبولين في برنامج الواعدين في التدريس الجامعي - الدورة الثانية مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق والسداد، للاطلاع على الأسماء الرجاء زيارة الرابط التالي: https://celt.ksu.edu.sa/ar/node/1533
صدور ترجمة كتاب (كيف يحدث التعلم) بطلب من مركز التميز في التعلم والتعليم، حصلت جامعة الملك سعود على حقوق ترجمة كتاب "كيف يحدث التعلم- سبعة مبادئ تعتمد البحث للتعليم الذكي"، وهو أحد الكتب المتميزة في ربط التعليم الجامعي بنتائج البحث العلمي والذي استفاد منه المركز في برامجه نظراً للقيمة المضافة للكتاب
اللقاء الختامي لمنح التميز في التعلم والتعليم "الدورة الثالثة" برعاية سعادة وكيل الجامعة للشؤون التعليمية والأكاديمية الأستاذ الدكتور محمد النمي، أقام مركز التميز في التعلم والتعليم اللقاء الختامي للدورة الثالثة من برنامج منح التميز في التعلم والتعليم، الخميس الماضي 20/06/1439 هــــ، وتم خلال اللقاء
يوشك مركز التميز في التعلم والتعليم بجامعة الملك سعود على إنهاء دراسة لأربعة نماذج دولية في تطبيق منهج الكفايات المتوافقة مع توجهات اليونسكو. ويسعى المركز بذلك لتقديم إضافة علمية لمطوري التعليم والاستفادة من الخبرات والممارسات العالمية.
نشرت جمعية علم النفس الأمريكية APA الترجمة العربية من مركز التميز في التعلم والتعليم لكتاب (أفضل 20 مبدأ من علم النفس للتعلم والتعليم للمراحل من التمهيدي إلى الثانوي). ويمثل خلاصة علمية لمئات المراجع عن تطبيقات علم النفس في التعليم. وتأتي الترجمة استشعاراً من المركز لمسؤوليته في تزويد القارئ
نظم مركز التميز في التعلم والتعليم ورشة عمل حول استخدام أنظمة الاستجابة الرقمية ( كليكرز) في كلية التربية ، قسم علم النفس.في يوم الخميس 10 ص - 12:00 بالتاريخ 12/03/1439 ، وقد حضر الورشة 9 من أعضاء هيئة التدريس من كلية التربية ، قسم علم نفس،وقد تضمنت الورشة محوريين رئيسين هما : الاول ( العملي) : شرح
يقوم مركز التميز في التعلم والتعليم بمراجعات دورية لبرنامج الواعدين تمهيدا لاطلاقه في دورته الثانية. ويهدف هذا البرنامج لدعم أعضاء هيئة التدريس وتحفيزهم نحو التميز والإبداع في التعليم الجامعي، وتوطين مجموعة منهم ليكونوا نماذج رائدة في التعليم الجامعي بما يحقق تحسين مخرجات التعليم على نحو مستمر ويؤثر
يجري حاليا تحكيم التقارير النهائية للمشاركين في منح التميز لأعضاء هيئة التدريس في دورتها الثالثة الهادفة إلى تحقيق بيئة محفزة للتعلم والإبداع ورفع مستوى أداء عمليات التدريس والتعلم في الجامعة.
نظم مركز التميز في التعلم والتعليم ورشة عمل حول استخدام أنظمة الاستجابة الرقمية ( كليكرز) في كلية طب الأسنان. وقد حضر الورشة 20 من أعضاء هيئة التدريس من كلية طب الأسنان وقد تضمنت الورشة محوريين رئيسين هما : الاول ( العملي) : شرح آلية وخطوات استخدام برنامج أنظمة الاستجابة الشخصية في القاعة الدراسية
قام مركز التمير في التعلم والتعليم عام 2016 بإجراء دراسة لمستوى اندماج الطلبة في العملية التعليمية من خلال تطبيق استبانة دولية على 3105 طالب وطالبة ، ويسر المركز أن يلخص أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة من خلال هذا الفيديو Watch video!
في إنجاز نوعي حقق مركز التميز في التعلم والتعليم بوكالة الجامعة للشؤون التعليمية والأكاديمية مستوى ريادياً مرموقاً بحصوله على جائزة خليفة التربوية لعام 2016م وذلك في مجال (المشروعات والبرامج التربوية المبتكرة على مستوى الوطن العربي) في مشروع (برنامج الواعدين في التدريس الجامعي)، حيث نال المركز
